Название коллегиального органа управления

1. Организационно-педагогическая деятельность.

1.2. Создание условий для работы МО и контроль за их деятельностью.

1.3. Организация курсовой переподготовки учителей, участие в аттестации

учителей.

2. Информационно-методическая работа:

2.1. Изучение информационной потребности педагогов.

2.2. Изучение нормативных документов и доведение до сведения коллектива.

2.3. Ознакомление с новыми положениями педагогической науки и психологии

через педагогические советы и МО.

3. Формирование информационного банка по передовым педагогическим

технологиям.

4. Формирование, изучение, обобщение передового педагогического опыта,

инновационная работа.

5. Помощь учителям в организации самообразовательной работы.

6. Утвердить план работы МС, планы работы ШМО.

7. Определить основные направления деятельности МО:

повышение качества знаний учащихся через совершенствование

методического мастерства педагога;

организация самообразовательной деятельности педагога;
курсовая подготовка педагога;
изучение нормативных документов;
изучение состояния преподавателя.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Руководить методической и опытно-экспериментальной работой.
Обеспечивать методическое сопровождение образовательного процесса.
Повышать уровень теоретической и педагогической квалификации преподавателей.
Вовлекать учителей в творческий, педагогический поиск.
Изучать и внедрять передовой педагогический опыт.

Орган управления осуществляет следующие функции

Создан для решения основной методической проблемы - научно-методического обеспечения УВП через систему повышения методического мастерства педагогов и создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя.
Основная деятельность МС заключается в решении стоящих перед коллективом задач по выбору приоритетных направлений учебно-воспитательной работы.
МС в своей деятельности руководствуется всеми федеральными законами, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, решениями Министерства образования и науки Республики Бурятия, районным отделом образования, Уставом школы.

Содержание работы органа управления

Методологическая, психолого-педагогическая подготовка учителей нашей школы к внедрению федеральных стандартов нового поколения - главное направление в работе школьных МО.

Подготовка учителей - предметников к государственной итоговой аттестации ОГЭ и ЕГЭ - главное направление в работе МО учителей русского языка и литературы, математики, иностранного языка, естественнонаучных дисциплин, учителей истории.

Проведение семинара - практикума «Личностно- ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвитие личности» - ноябрь-декабрь.

Работа с обучающимися с высоким интеллектуальным потенциалом
остается приоритетной в течение всего учебного года.

Психолого-педагогическая служба, в лице социального педагога, и классным руководителям провести исследования возможностей, потребностей, интересов, запросов обучающихся и анкетирование среди школьников и их родителей.

Проведение предметных недель.

Организовать взаимопосещение заседаний МО начальных классов и
предметных МО с целью выработки единой стратегии деятельности по вопросам
преемственности в обучении школьников.

Состав органа управления

Буянтуева Светлана Жамбалдоржиевна

Учитель начальных классов.

Часы приема

08:30–15:00

Чимитдоржиева Баирма Цыреновна

Учитель начальных классов

Документы

Документы не выбраны